顯示具有 學遊 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 學遊 標籤的文章。 顯示所有文章

2017年6月19日 星期一

新竹旅行小提案:輕親怡刻

新竹,是台灣著名的風城,其實新竹不只有風,還有非常道地的客家文化,這裡是客家聚落之一,其中承載著無數客家人所累積的故事,他的美麗,他的姿態,他的故事,都將在這趟旅程中一一呈現。輕親怡客小旅行,“輕”代表的是讓旅客用輕鬆快樂的心情遊玩,“親”是透過遊戲增進親子間的互動與情感,“怡”旅途中我們用怡然自得的心欣賞新竹,“客”與新竹當地與客家文化連結,在四個主要景點的串連中,讓我們一同感受新竹美麗的故事。

景點一、新瓦屋客家文化保存區

新瓦屋林孫檀氏家族,於竹北芒頭埔一帶開基,聚落以祀堂為中心,形成後族人稱此為新瓦屋。新瓦屋有200年歷史,保留了許多前人居住的客庄遺跡,客家人在此開墾土地、建造房子、於此生活,這裡是最具代表的客家聚落。新瓦屋承載著前人所留下的痕跡,能讓孩子比較客庄內的古老房子的外型及建材和現代豎立在擁擠市區中的高樓大廈有何區別,建議可以用照相的方式,讓孩子觀察建築,並可一同將歷史的印記藉由數位的工具保存於心中。

景點二、振慶製茶廠

台灣東方美人茶,客家人稱其為冰風茶、煙風茶或稱為蜒仔茶,新竹是台灣東方美人茶的重要產區,而茶從以前就是客家人生活中不可或缺的一部份,但隨著科技技術的轉變,傳統茶廠漸漸被科技取代,但這間茶廠不願意看見傳統製茶技術被科技取代因而消失,所以老闆將茶廠改良創新,保留了傳統在地文化還結合了英國品茶技術,在這裡我們可以了解傳統種茶與製茶文化,還能與孩子一起體驗傳統茶農生活,除此之外,好客的老闆還能讓我們感受到客家人熱情好客的精神喔!

景點三、軟橋幸福社區彩繪村
俗話說:「軟橋無橋」,但其實軟橋社區以前是有橋的喔,軟橋是早期古人為了要渡溪,利用竹籐所搭建的便橋,踩起來軟軟的因此稱作「軟橋」!
這裡是一個幾乎被人們遺忘的小鎮,透過吳先生和村民們的繪畫再次吸引了人們的目光,成為全台唯一以客家為主的彩繪村,軟橋社區因為這些繪圖重新聚集人潮,更讓這裡重新充滿人氣,這裡的繪畫分別是充滿可愛、奇幻與警世三種有關客家文化風格的彩圖,獨特的彩繪風格,大片面積的繪圖,讓路過的人們不禁停下腳步漫步在這段滿滿色彩的村莊中,也適合喜愛拍照的親子們一同來體會繪者透過塗鴉想與遊客表達的客家精神。

景點四、篁城竹簾工廠
竹,從古至今被無數名人雅士所稱讚,讚其姿態、讚其風骨,而竹製的家具、物品更是讓人為之讚嘆,而篁城竹簾歷經三代兩次轉型,用心傳承台灣〝竹〞簾文化,堅持不外移至大陸或其他東南亞等地區,是台灣唯一專業生產竹簾的工廠,希望能將台灣竹的竹簾藝術留在我們的土地上。篁城更是將竹製品提升到極致,精心選用台灣尖石、五峰的高山桂竹,不只買得安心也用得安心,在這裡我們還可以帶著孩子一起體驗傳統竹簾製作法,將竹簾文化傳承下去。

建議遊玩景點順序如下:
第一天:新瓦屋客家文化保存區→ 振慶製茶廠

第二天:軟橋幸福社區彩繪村 →篁城竹簾工廠。
當你透過走訪這些景點後,或許這趟輕親怡客新竹深度親子小旅行能讓你更貼近這段屬於台灣人的客家文化,讓我們用輕鬆愉快的心情認識新竹、認識當地文化,與客家文化建立默契囉。

本文由明新科技大學幼保系學生曾鈺縈、戴琪芳、張意旋、張芷綸、周芝琪共同撰寫,指導老師劉豫鳳進行編修。本行程將於暑假落實為具體的遊程,更多資訊請看2017輕親怡客

2017年6月1日 星期四

不塞車、不塞人的戶外探索挑戰:新竹文山步道


新竹有山有海,最近也新增了不少友善親子的景點,但每逢假日總是人滿為患。本篇想與各位分享的是新竹新埔(近竹北),一個充滿戶外挑戰的景點:文山步道。這個步道雖小,但充滿戶外野趣,適合國小中年級或以上的家庭前往。

百年楓香憶童年
步道是由文山國小後方進入,也建議可以小遊文山國小。文山國小創建於民國53年,裡面的校舍大多維持當年的結構與設計,低矮的校舍建築、迷你的操場與司令台,校園中充滿著新舊交替的元素。最值得駐足的,是該校的百年楓香。該校操場旁,矗立著守護文山國小的百年楓香,這三棵楓香樹齡推估已經160-200年了呢!炎炎夏日在楓香樹下,感受著迎面拂來的涼風,帶著孩子觀察與探索老學校的歷史風華。隨手帶些簡單的遊具,就是一個愜意又輕鬆的假日。

百年楓香守護著文山國小

小而美的學校見證了歷史的風華
自然巡禮探訪趣
穿越操場後,校舍後方即為文山步道的起點。這是一條小而美的步道,並沒有很多人走,所以充滿自然生物的脈動。影入眼簾的是許多不知名(至少我都不知道XD)的植物,高矮交錯地圍繞在小徑兩旁。在前進的同時,也別忘了看看腳下的足跡,可別打擾到同在前進的昆蟲喔。兩次去探訪的過程中,都有看到許多蝴蝶與昆蟲,還有一些不常見的植物呢!
探索不知名的小花小草
竹北美景收眼底
經過約莫15分鐘的森林小徑,即到達觀景點。這個觀景點可一覽竹北高鐵以及大竹北地區的風景。雖然這座山不高,但因為地勢的關係,所以視野非常好,而且離高鐵很近,約每20分鐘還可以看到來去的高鐵火車呢。
竹北風景盡收眼底
極限攀索練體力
過了第一個觀景點之後,就來到此行中最值得推薦的繩索挑戰區。由於文山步道是在犁頭山上,意即步道是跟著稜線上上下下地前進,所以如同五指山一樣有許多較陡的上下坡。而在上下坡的地方,就有設置繩索以方便人們前進。而這些繩索在我眼中,可是最佳的天然戶外挑戰訓練場呢! 孩子可在此上下攀爬,挑戰各種不同方式的上下攀爬方式,天然的樹根與石頭,搭配非精心雕琢的繩索,可以讓孩子鍛鍊掌握身體的能力喔。
繩索挑戰ING
練習掌握身體的能力
 


這個富有野趣的文山步道,距離市區並不遠,但卻可避開眾多的人潮,喜歡接受自然巡禮的您,下次也帶孩子來走走吧!


註:
1. 文山步道位於新竹縣新埔鎮(近竹北),假日時可由文山國小進入(新竹縣新埔鎮國校街160號),假日時若開車前往,亦可看看該校停車場是否有位置可停。
2.體力好的孩子可以走完全程後(約一個多小時),再由山下走回文山國小;也可以走到第一個繩索區之後就在該處挑戰後,原路折返。
3.由於步道較陡,不建議國小以下的孩子前往。同時因較為天然,沒有很多人工柵欄,所以在觀景點時須注意孩子的安全。


2016年10月4日 星期二

帶小孩,誰說不能住青年旅館?(下)


在前文中,已分享不要因為有了小孩,就捨棄預算經省、豐富旅行經驗的青年旅館;也說明了住青年旅館時,要掌握孩子的生活習慣以及了解旅館的規範配套。今天要分享的,是帶小孩住青年旅館時的行程規劃,以及分享我們住過價錢令人想尖叫的"最豪華"青年旅館。

行程規劃

青年旅館,雖然設備不豪華,但通常靠近觀光景點,並且交通方便。帶著孩子自助旅行,為了符合孩子的生心理需求,通常在行程規劃上不會太緊湊,而可以藉助青年旅館地利之便,以及各項設施,讓帶孩子的旅遊行程更加便利。

首先,帶著孩子旅行的東西一定很多(娃娃、玩具、餅乾、果汁、外套、毛巾...)。如果要去很遠的地方走一整天的行程,要帶著隨手"家私"一定不少,但如果可以以將行程粗略規劃為2-3段,便可大大減少出門手邊要帶的東西。這三段可分為上午、下午以及傍晚:上午在旅館吃完早餐之後,開始第一段行程;中午午睡(孩子大多需要)之後開始下午的第二段行程;晚餐後可在附近再散步一下,完成第三段行程。如果訂的是鄰近觀光景點的飯店,應該價錢會讓人想尖叫,所以青年旅館就會是一個不錯的選擇。

最棒的來了!!因為我們是帶孩子旅行,所以作息跟一般住青年旅館的人不一樣(不知道有甚麼好高興的地方是嗎?呵呵)。起床時間早於一般背包客,可以第一個享用青年旅館準備的早餐(大多有準備簡單的早餐);中午回來午睡時,幾乎整間飯店都是你的、整個房間都是你的(其他人大多不會回來,有些hang over的可能才剛起床勒),這時可以讓孩子稍微放鬆一下,恢復正常的音量。而傍晚午餐、7-8點洗澡,也跟比大多的背包客來得早些。而晚上早早哄孩子入眠,錯開大家回來之後稍為吵雜的時間,也可利用孩子睡著後的時間,趕緊再查明天的詳細行程規劃。總之,因為帶著孩子的正常作息,住青年旅館時,反而可以跟大多數的人錯開,享受更多的使用空間。

【案例分享】令人想尖叫的挪威奧斯陸青年旅館

用著八人的房間、享受私人的廚房與衛浴,這享受直逼高級飯店了!!

看著廉價航空從芬蘭飛到奧斯陸只要15歐的驚人價錢,雖然知道挪威的物價很高、住宿很貴,但還是用力把"buy now"鍵按下去惹。這家旅館,是位於挪威市中心不遠的地方,因為他們規定帶小孩的家庭需要訂一個私人的房間(尖叫1),所以我也只好忍痛按下"private room"的按鍵了(尖叫2)。(還沒講到價錢ㄋ!!)是的主播,這私人房間每一晚、每一個人頭要價3000,我們只住了兩晚,但卻要12K啊(尖叫破表~~),這在台灣完全可以住五星了啊!!不過那天我們入住時,他們因為沒有兩人房了,所以直接很阿莎力的給我們8人房,裡面還有附一個私人小廚房以及衛浴(原本是八人共用),真是皇天不負苦心人啊(我確定這成語用錯!)。

在這趟旅程中,小旅人直問我說
"怎麼沒有其他人跟我們住,哈哈"

附上之前舉過另兩個例子的房價(幣值都以NTD計),以及網址:
拉脫維亞里加(Riga, Latvia) 每人每晚300 http://www.rigahostel.com.lv/cheap_accommodation/
瑞士日內瓦(Geneva, Switzerland) 每人每晚 1500 http://www.cityhostel.ch/site/en/
挪威奧斯陸(Oslo, Norway) 每人每晚 3000 http://www.ankerhostel.no/




【後記】
生命有很不同的滋味,旅遊也是。嚐過舒適豐富的旅行滋味後,也試試簡單基本的青年旅館之旅吧。帶著孩子住青年旅館,看似挑戰重重、難度倍增,但經歷了之後,那種「我們也可以做得到」的感覺,真的很棒! 也為在您的家庭旅行檔案中,增加了另一個有趣的經驗。

有機會也帶著您的孩子,體驗不一樣的旅行滋味吧!

2016年9月26日 星期一

帶小孩,誰說不能住青年旅館?(中)


前一篇帶小孩,誰說不能住青年旅館? (上)文中以與大家分享了帶小孩住青年旅館的想法,今天想從技術面出發,說明若有機會帶小孩住青年旅館,應該注意孩子生活習慣、旅館配套以及旅行規劃三大方向,以及分享另外一個實際案例。

與孩子一同挑戰背包客的旅行,將會您與孩子極為特別的回憶


掌握孩子生活習慣

我必須很誠實的說,不是所有的孩子都適合跟住青年旅館,堅持度過高(如太會認床、需要完全安靜的空間)以及有特殊狀況的(如睡前一定要哭一小時)孩子,在住青年旅館時會比較辛苦(我是說爸媽辛苦...)。雖然不是完全無解(可以在公用廚房中抱著睡著再端到房間、可以訂獨立寢室、公共衛浴的房間),總之平常把孩子教好一點,這個時候就真的可以幫爸媽一些大忙。

住青年旅館最需要注意的就是孩子在洗澡與就寢的習慣。洗澡的部分,是否孩子有常用的、慣用的洗澡玩具?是否可以接受蓮蓬頭淋浴?(HOSTEL一定沒有浴缸的啦,還有蓮蓬頭直接黏在牆上的那種)。在就寢的部分,睡前是否有固定的舒緩活動(如讀故事書、看一點點動畫影片...),睡覺時是不是有固定要抱的娃娃、一定要蓋的小被子? 以上與孩子習慣相關的"傢俬"若能準備得當,可為孩子的青年旅館之旅提供莫大助益。

當時我的孩子兩歲多,在出發前我先跟他說明我們會住的地方大概是長怎樣,會跟其他人一起睡、要跟其他人一起用廁所...(因為認知發展有限,我並不覺得他在行前記住了多少,但我還是如唸經般跟他說"睡覺時不能吵,不然老闆會來罵你...")。

洗澡的部分平常我們都用盆浴的方式,但在行前一兩週開始漸歇性的使用淋浴讓孩子習慣。但慘的是當時遇到的是固定在牆上的蓮蓬頭(帶小孩遇到那種真的是很難洗...),解決方法是去附近超市買大罐飲料,用空瓶盛水給小孩洗澡。

睡覺的部份我的孩子有比較多"步驟",前他通常會看15分鐘的動畫,這個相當簡單,因為我們也一定會帶著筆電,所以把影片存入,睡前讓他在床上看即可。另外睡覺時他通常要抱一個娃娃、蓋著毛巾,我就讓他行前自己選一個陪睡小娃娃(第一次帶他每天抱的,第二次之後讓他選一隻小的,不然行李很重ㄋ),每次我們也都會帶著毛巾讓他好入睡。

青年旅館中,雖然環境不同,但卻可以在掌握孩子重要生活習慣的前提之下,讓孩子也可以適應

2016年9月9日 星期五

open your minds, open your eyes 心開了,眼就開了

多元文化

在國外旅遊(甚至是國內)的時候,聽聞到不同文化的風俗習慣,您的反應是什麼?
日本人的超級彬彬有禮、越南的鴨仔蛋、拉丁美洲的巫醫...
對您來說,面對多元文化時,您覺得有趣、好笑、嫌惡、還是嗤之以鼻...?

曾看過家境不錯的長輩,在周遊列國時,面對不同的不同文化的生活方式給予「野蠻」、「粗俗」、「不衛生」 的回饋。本位主義的思維其實很容易讓這些旅遊中最寶貴的元素大打折扣,且我大膽的推測,在周遊列國後的心境、視野也很可能與出國前沒什麼不同。也看過一些朋友,在國際旅遊時總是以「跟台灣比較」的方式進行「評分」。當然,面對文化的不同,我們一定是基於既有的經驗進行比較。然而更重要的是在面對不同文化時,以系統性的方式思考,了解其形成脈絡以及與既有經驗的異同之處。

以我的芬蘭經驗為例:許多人對北歐國家的社會福利是報以極為羨慕的眼光,初訪芬蘭時,我也認為高品質的教育、完善的社會福利...真的是適合人居住的地方。然而深入思考該國沉重的稅賦(40%起跳)後,似乎就可以了解羊毛出在羊身上的基本概念了。

旅遊中的空白

而旅遊中的空白,是沉澱所見所聞、在緊湊的遊程中讓頭腦有思考空間的最佳安排。
在拉脫維亞首都里加的廣場附近,聽聽音樂、坐著放空。
那種舒適坦然的感覺,讓我們有機會嗅到在地的味道。
曾經跟團出國,旅行社為了讓顧客覺得物超所值,所以總是將所有行程排滿,或是盡可能走跳所有景點。在這樣的安排中,可以說是點狀性的摸到、踩到了許多地方,但是旅遊過的景點卻很難在心中、腦海留下深刻的足跡。更別提每次要注意集合時間,對參觀中造成的壓力了。

帶著孩子旅遊後,我會刻意安排一些彈性的時間(是,你也可以說我是被迫的,哭哭),剛開始時會覺得可惜,但在這些沉澱與空白中,我體會到了更深層的旅遊價值。孩子在遊戲場遊玩時,我看到了當地家長與孩子的互動;與家人在廣場吃點心小憩時,我可以把腦袋放空,觀察當地的人事物,並且思考所見所聞,這真的是之前一個人旅行時,較不容易感受到的。

心開了,眼才會開

所以日後在規劃旅行時,我總會去在地人會走跳的景點,並且規劃出彈性的空白時間,讓自己跟家人在身體的休息中,整合所見所聞。而也就是在這些思考與隨想中,讓自己的思維與心胸更加開闊,同時開啟我的觀察視野,看到更深入、更多元的在地智慧。

隔天,同樣的廣場,同樣的空白時光,一群熱情的年輕女孩,正在進行free hugs的活動。
放空的小旅人與之相遇,有些靦腆,有些興奮
 下次旅行時,別忘了安排空白時光,
讓這些彈性的思考時間 open your minds then open your eyes!

2016年9月8日 星期四

旅遊中的國際教育

什麼是國際教育?

在國際化、全球化的洗禮之下,為了追求經濟、貿易的突破,以及掌握最新的競爭趨勢,從十年前許多國家已經開始討論「國際教育」。較具代表性的是美、澳、英國的國際教育政策規劃內容。

2004年英國的「將世界整合在世界級教育中(Putting the World into World-Class Education)」提到,計畫透過政府補助與國際夥伴合作中,達到英國從兒童到成人皆能洞悉全球社會與經濟體的發展中,擁有生活與經濟的競爭力。2008年澳洲的「墨爾本宣言:澳洲下一代的教育(Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians)」中,進一步指出澳洲青年應從跨文化了解(Inter Culture Understanding, ICU)的概念開始,針對新興發展的亞洲,培養自身語言、科技與創新的能力。而2011年美國提出的「國際知能:接軌國際的準備(Global Competence: Prepare Youth to Engage with the World)」中,則是具體指出國際教育的概念架構、學科基礎,並且在課程與教學中,透過探究、覺知、溝通想法、以及付諸行動的方式,以達到讓美國青年接軌國際的目標(我知道你已經不想再看下去了,下面有我的白話文解釋)。

國際教育的三大重點

前述國際教育的三大重點為「接觸、行動、思維」。在國際化的社會中,希望孩子從語言學習開始,嘗試接觸其他國家的文化;接著透過學習、經貿、旅遊等各種可增加交流的機會,展開多元文化的交流行動;且在行動過程中,培養文化覺知、反思、比較、批判的思辨能力,最重要的目的是希望透過接觸國際、在國際社會中的行動與思維,讓孩子具備在國際社會中的競爭力。

旅行中的國際教育

而出國旅行,提供了最鮮活、最動態的國際環境,在身處異地的情境中,所聽、所見、所聞中充滿了可以進行國際教育的元素。但在此基礎下,還須透過在地行動與反思,才能在表面歡樂的出國旅遊之外,深化為有國際教育意涵的深度學習。舉例來說:許多家境不錯的孩子經常出國,但詢問他們的旅遊經驗時,卻是令人驚訝的粗淺。大部分的孩子只知道自己去了哪些國家、吃了什麼東西、玩了什麼樂園,其他關於旅遊地方簡單的歷史地理背景、人口組成、發展過程不甚清楚;對於當地的風俗習慣、特有文化、語言使用也一概不知,可惜了家長安排的出國旅遊的心力與金錢,更別說是希望藉由出國旅行來達成國際化的目標了。
出發前的候機時刻,是讓孩子了解這趟旅行的最佳時刻了。
透過適當的引導,可以激發他們心靈中主動觀察、探索、思考旅程中的所見所聞。

出國旅行+行動+思維=最好的國際教育

其實,旅遊對孩子來說是一個最好的學習環境,因為旅遊抽離了孩子既有的生活環境。在語言、人口、交通方式、甚至食物都可能出現差異的環境中,若能讓孩子在旅遊的過程中與現在的經驗進行比較與對照,鼓勵孩子感受周遭環境的事物的異同、激發孩子對於不同經驗的思考,讓孩子不只是人出國了、他的思考也跟旅遊地進行了深度的互動,這樣思考的習慣,絕對是促使孩子國際化的思維基礎。舉例來說,若是能將迪士尼樂園的發展背景、特殊規畫理念、人物特色等,用適合孩子發展階段的方式告訴他們,或讓他們思考與比較與附近公園溜滑梯的異同。在思考之後,他就可感受迪士尼的特別魅力,了解自己身在何處、對此環境產生探索的動機。不然,迪士尼的遊樂器材與劍湖山的有甚麼不同呢?又為何要千里迢迢出國去玩呢?



香港迪士尼飯店中,一群大人與小孩邊玩邊學的精采回憶!

2016年8月12日 星期五

旅行後,留下的是什麼?

為什麼旅行? 

濺血教堂( Церковь Спаса на Крови)
聖彼得堡,俄羅斯
有沒有想過,為什麼旅行?  
為了放鬆?為了紓壓?
那為什麼每隔一段時間就又想旅行了?
緊繃的神經放鬆了之後還是會被工作上緊發條、釋放完的壓力還是會在緊湊的生活中逐漸累積...
只有一件事,是旅行後不論多久也不會忘記的,就是旅行中的學習與體驗。

還記得您印象最深刻的旅行嗎?

不管是哪個國家、哪個季節、跟誰一起旅行,那個記憶中的橋段,一定都是一種完全有別於過往生活與學習的經驗,可能是在機場奔跑趕班機的那次、可能是在餐廳裡點了牛排卻來了漢堡的那次、也可能是在青年旅館中胡亂煮出一桌好料的那次...。

不管是哪一次,讓您留下深刻印象的旅遊經驗,大多都是透過您與旅遊脈絡中人事物的深刻互動而形成的。也就是當旅行中出現一些挑戰、意外時,您與這些美麗的經驗相遇,體驗了、學會了一些過去沒有發現、想過的東西。

2016年8月1日 星期一

故事,從這裡開始...



身為一個母親、讀的是教育、擁有一些國際經驗,我開始認真思考我的經歷能給我的孩子什麼學習上的幫助...

故事,從這裡開始

十多年前,第一次出國,去香港,來回兩個多小時的飛行全部在緊繃中度過。玩得很高興,也覺得自己終於「出國」了。當時的旅遊,對我來說,是一個新奇好玩的經驗。

之前因著研究,有一年多的時間待在北歐。走過十多個國家、12多萬公里,從紐約都會的學術會議到北國long stay...,好多文化的激盪、生命的感動,都一一在我的心中留下美好的印記。但更令我著迷的,是每一次旅遊帶給我的感動。現在的旅遊,對我來說,是一個結合生命故事的學習經驗。每次的見聞也讓我的國際視野有了更多不同層次的昇華...

繞地球三圈的感動與學習

繞地球三圈多的旅遊中,剛開始是自己、或是跟著家人規劃旅遊行程,從紐約到希臘、從香港到東京...;有了孩子之後,挑戰的範圍更延伸到北歐。我們試著以自己的生命經歷出發,基於旅遊目標的設定,試圖規劃出與旅遊地的互動藍圖,所以自助旅行成了大多時候的選擇。

因著自己規劃行程、查找資訊,以及在行程中的體驗與學習,在出國與回國間,每次的旅行讓我又多懂了一些、思考的深度與視野的廣度又提升了一些。旅遊不再只是放鬆心情的被動紓壓,更成為讓生命經驗更加豐富的主動學習。

關於旅遊,我想給孩子的是...

身為一個研讀教育知識15年以上的不成才教育研究者、以及曾在教學現場打滾過的教師。在擁有這樣的國際經驗後,我能為孩子做事情到底是甚麼?告訴他各國的奇聞經歷嗎?教他說一口好英文嗎?告訴他機票要怎麼買嗎?常帶他出國讓他國際化嗎?...前述的種種選項,或許可以逐項條列並完成,但這些東西充其量只是零碎的知識,並非整合的能力。

「學習旅遊、旅遊學習」。這是一個有別於過去旅遊只是放鬆心情、增廣見聞的被動概念,而是在旅遊之前跟孩子學著規劃旅遊、如何旅遊,在過程中了解知識整合與應用的實際過程,並且在一些時候檢視與思考自己的國際觀。所以,在旅遊前學習如何旅遊;在過程中透過旅遊進行學習。在 learn how to travel & travel for learning 不斷交織的過程中,除了旅遊經驗之外,更能提供孩子運用、整合知識與拓展視野與思維的機會。

Learning by Travelling!

我將在此部落格中,分享跟孩子過去現在與未來的旅行學習經驗及具體做法,同時穿插與家北國的生活點滴與國際教育的相關思維。
準備計畫下一次的旅行,或準備開始再思國際觀了嗎?讓我們一起出發吧!


漫步在里加(拉脫維亞首都)舊城區,展開一趟驚奇未知的冒險!
(Riga, Latvia)